Terminales - Projet Bac - Albane

Terminales - Projet Bac - Albane

Mes quatre réalisations visent à appréhender le souffle, cet élément de la Nature de Vie comme sujet de représentation. Il s’agit de peindre, photographier, dessiner, les êtres, animaux ou objets qui nous entourent pour tenter de révéler à travers un...

Lire la suite

Terminales - Projet Bac - Joséphine

Terminales - Projet Bac - Joséphine

Le fil conducteur de mes réalisations est le reflet. Ce terme évoque un phénomène physique, celui de la réflexion mais il peut avoir aussi d’autres sens littéraire ou philosophique ou poétique ainsi les yeux deviennent le reflet de l’âme pas comme on...

Lire la suite

Terminales - Projet Bac - Fleur

Terminales - Projet Bac - Fleur

Dans le domaine artistique, la ligne est la base de tout, elle structure et met en forme la pensée de l’artiste sur papier ou tout autre support : elle est le fondement conceptuel et esthétique de l’art. Elle peut se décliner de manière colorée, infinie,...

Lire la suite

Terminales - Projet Bac - Liam

Terminales - Projet Bac - Liam

L'antithèse est un dispositif stylistique dans lequel deux termes contraires ou complémentaires s'opposent. On peut opposer deux syntagmes, phrases ou versets dans lesquels les idées du sens sont opposées. J’ai décidé de traiter cette expression d’un...

Lire la suite

Terminales - Projet Bac - Olympe

Terminales - Projet Bac - Olympe

Ce projet vidéo correspond à la réponse donnée par Olympe pour répondre au concours de l’EnsAD 2021 intitulé Ubiquité. Épreuve de création réalisée à domicile : SUJET : Ubiquité (Capacité d’être présent·e en plusieurs lieux à la fois). Cette épreuve vise...

Lire la suite

Terminales - Portfolios

Terminales - Portfolios

Portfolio réalisé dans le cadre de la 1e année du DNMADE : Souraya Objet spécialité innovation sociale à l’école BOULLE Sujet donné : « Nature et Habitat » A partir de cette incitation la consigne donnée était : Imaginer un objet de design. - Souraya...

Lire la suite

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 30 > >>