Ce projet vidéo correspond à la réponse donnée par Olympe pour répondre au concours de l’EnsAD 2021 intitulé Ubiquité. Épreuve de création réalisée à domicile : SUJET : Ubiquité (Capacité d’être présent·e en plusieurs lieux à la fois). Cette épreuve vise...

Exposition « Cercle(s) etc. » réalisée par les élèves de Terminales du Lycée Paul-Claudel d’Hulst à la Mairie du 7e arrondissement du 21 au 28 Mai 2021. Le vernissage s’est déroulé en présence de Rachida Dati, maire du 7e arrondissement. Exposition "...

Exposition à la Galerie Michel Journiac réalisée dans le cadre du projet « les arts plastiques s’exposent » organisé par l’Académie de Paris sous la direction de l’IA-IPR Sylvie Lay. Cet évènement est visible sur la carte interactive du site académique...

Charlotte Gautier Van Tour à LAccolade La fondation LAccolade porte une attention particulière à un art qui renouvelle notre sensibilité au vivant, à sa fragilité, un art conscient de son environnement, un art de la relation avec les éléments de nature,...

Voici deux exemples de carnet de travail réalisés durant l’année 2020-2021 par deux élèves de l’enseignement de spécialité arts plastiques. Aglaïa Aimée-Lou

Portfolio réalisé dans le cadre de la 1e année du DNMADE : Souraya Objet spécialité innovation sociale à l’école BOULLE Sujet donné : « Nature et Habitat » A partir de cette incitation la consigne donnée était : Imaginer un objet de design. - Souraya...

« Perspective atmosphérique » Définition : La perspective aérienne, perspective atmosphérique ou perspective d'aspect est une technique picturale qui consiste à marquer la profondeur de l'espace par le dégradé progressif des couleurs et l'adoucissement...

« 100% L’EXPO – SORTIES D’ÉCOLES » Sortie organisée le vendredi 4 juin pour les élèves de terminales de l’enseignement de spécialité et optionnel d’arts plastiques au Parc de La Villette sous la grande Halle. Nous avons pu découvrir la 5e édition de l’événement...

« La table de M. Untel ou de Mme Unetelle » Consigne : imaginer une table vue du dessus, sa représentation doit évoquer celui ou celle que l’on ne voit pas. Contrainte : représenter les 2 mains de ce personnage imaginaire : le boulanger, le magicien,...

Terminales Spé Vidéo à réaliser de 2mn sur le thème suivant : « Clopin-clopant ou cahin-caha » - (Adverbe ancien français clopin, boiteux, et cloper, boiter) - Familier - En boitant, en traînant la jambe - D'un train irrégulier ; tantôt mieux, tantôt...