3e - Tout s’écroule

Publié le par Nadine Averink

  • Incitation verbale : Votre volume donne le sentiment de s’écrouler, d’être abîmé par le temps.
  • Consigne : La réalisation obligatoirement en 3D doit clairement s’identifier comme une architecture. Matériaux neufs ou de rebuts possibles.
3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

3e - Tout s’écroule

.

Publié dans Troisièmes